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文章阅读:Re: 确实在北美找到一个校友太难了
[同主题阅读] [版面: 北京工业大学] [作者:NCAG] , 2009年02月24日02:12:08
NCAG
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发信人: NCAG (Grothendieck !), 信区: BJUT
标  题: Re: 确实在北美找到一个校友太难了
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Feb 24 02:12:08 2009)

另外,我觉得工大和国内名校差距还是非常大的,当然我这里强调的是本科教学。楼上
一个校友提到很多名校出来的学生水平不高,我觉得每个学校都差不多,非常好的人数
的比例也小,不过相对来说,绝对数量比工大多了太多了。名校非常优秀的学生的实力
非常强,本科学过很多东西,到了美国后依然是佼佼者。差别的主要原因有两个,一是
学生差,二是学校的问题,课程设置很不合理,具体表现在课程设置陈旧,课程重复建
设严重,另外某些老师水平不高,并且学校的一些负责教学运行的行政人员不太负责,
对学生的意见很不重视
就拿数学系来说,我对这个系相当了解,我觉得本科教学质量在08级以前都不好。感觉
从这里出来的学生相当数量的与进校的时候没有差别(指数学上的修养),我就说句实
话吧,学的都是“古代”数学。对于一些以后想做纯数(即使是应用数学)的有抱负的
学生非常不利。虽说是信息与计算科学系,不是纯粹的数学系,总得有点科学吧,窃以
为没有。开了一堆杂七杂八的编程软件课,号称是以后社会上需要数学基础扎实而又会
写程序的复合型人才。但是实际情况就是绝大部分人连数学是什么都不知道,因为编程
课的深度和训练强度又远远小于计算机系的水平,所以最后出来就是”四不像“,要理
论没理论,要编程没编程。

对于以后想做纯数的同学来说,几乎没什么帮助,像抽象代数,实变函数,微分流形以
及拓扑这些极其基本的课程在08级以前都是不开的,即使08级以后还是放在大四选修。
相比之下,像北理工,也是信息与计算科学系,这样的课在2000年前就应该是作为必修
或者选修的。就更不要说北大了,是天壤之别。只要是真心想来美国做纯数学的,或者
是应用数学(即使是统计,计算机科学),实力都非常发指。我在大三的时候在浙大参
加一个领域的暑期学校,遇到一个北大大二的学生,居然懂Hodge theory,代数拓扑十
分熟悉,而且学习劲头特别大,记得离开前一天,他到我住的地方找我说想把一些细节
上不清楚的地方跟我一起check清楚。后来在另一个学术会议上碰到一个北大00级以前
,MIT 4年毕业(当然MIT都recommend学生4年毕业),在SB做博士后的一个人,我跟他
聊天的时候,说起我可能会去跟某个教授,他就跟我提起这个教授06年做的一个非常大
的工作,问我知不知道,我就很汗,我说不知道,他就有点惊奇,在他看来你既然要去
跟那个教授,那么就应该清楚他所有(至少是最重要的)工作,当然话说回来,我的方
向跟那个教授有很大差别,但是从这里可以深深感觉到,北大的学生本科毕业就很厉害
。不说北大了,清华,南开,浙大,这些学校的最优秀的学生也都接触过,实力都非常
强。完全不是工大可以比。我觉得许多工大成绩很好的同学还活在”众星捧月“的幻觉
中,完全不知道外面是个什么样子。很多成绩好的人保研了,到了其他学校一看,大受
打击,最后别人在硕士一开始,就可以进入最前沿进行研究,而工大的学生花两年时间
补本科基础,而由于本科对自学能力缺乏训练,两年根本不够,最后差距越来越大。当
年可能是高中同学差不多的两人,由于进了不同学校,最后就是决定性的差距。回过头
来说数学,由于工大本科啥也没学,而这些学校的人本科念了超多的书和论文,数学成
熟度,观点高度,数学审美,差上4,5个档次,就很难追上了。

再有就是学生的学习积极性不高,整个学校的”真正“学习气氛不浓,我和一些同学在
大2的时候想对某些我们有兴趣的数学和计算机科学问题,拿几本书组织讨论班,最后
也就是我们这些orgnizer参加了,在论坛上发帖,几乎没人有兴趣。而现在我几个还在
工大的学弟也自己组织讨论班,每个星期讲几次,也是一两个人参加,最后连组织者都
没劲头了。

学校的管理有严重问题,中层管理层态度冷漠,对学生的学术活动支持不够。印象最深
刻的是,在大二的时候我组织的讨论班经常没有空余的教室,几个人不得不到一教前面
的草坪上的亭子里聚集,但是又没有黑板,只能拿纸出来写,然后大家传看。一直到了
大三,这个时候我们可以在我导师的一个专门的教室里讨论问题。稍微得到改善。另一
个问题是,没有通宵自习室,好像很多人向学校提过很多次这个事情,但是学校里一些
老师和所谓成绩优异的学生总用一句话来搪塞:“你们看那些拿一等奖学金的有几个是
通宵学习的?”无语。像什么理工,北大,清华,要么晚上不熄灯,要么有这种自习室
,而美国很多学校,图书馆都是24×365运行,我觉得即使图书馆只有一个人学习,还
是要开的。我的一个学弟,原来跟我说,他晚上在三教自习,被赶出来,然后再路灯下
自习,被保安抓起来,强迫回宿舍。后来他就出国了,现在在Wisconsin Madison念数
学本科。

学校不关注学生的意见。
我一个很好的朋友是学信息安全的,由于这个系是个比较新的,很多课程设置都不合理
,比如在学密码学之前,应该有一定数学基础的累积,比如有限域上的一些理论,按照
武汉大学信息安全的课程设置,应该在大2开设“信息安全数学基础”。他注意到这个
问题,就跟学院说,然后学院开始看起来很赞同,就要他写一个修改的教学计划,他就
很认真的去写,最后提交给学院,学院说:“好啊,不错啊”,结果石沉大海,再也没
有音讯了,最后没办法,还是他本人和他们班另一个人给2个信息安全班讲这个课,坚
持了一年多。

部分老师通过给学生提供机会进实验室,有一些不公平待遇,似乎有一个很恶心的潜规
则,非常发指,不好在这里说了,有兴趣的发站内信吧。。。





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