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文章阅读:看了那个西化的一年级娃的贴子:说说我家的规矩
[同主题阅读] [版面: 我爱宝宝] [作者:DQ] , 2013年05月21日01:09:40
DQ
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发信人: DQ (冰激凌), 信区: NextGeneration
标  题: 看了那个西化的一年级娃的贴子:说说我家的规矩
发信站: BBS 未名空间站 (Tue May 21 01:09:40 2013, 美东)

    美国确实讲究belonging,也讲究sharing,其实两者并不矛盾。

    我从知道怀了老二开始就给老大立规矩(当然现在老二慢慢大了,也在灌输这个规
矩给他):首先强调belonging:东西是你的(买的时候我会明确是给谁的),那么你
有绝对的权力去支配怎么使用(当然家长会给建议,不过最终决定权在你手里),包括
是愿意跟别人(特别是老二)分享的,还是作为私人物品,老二不得染指。当然你可以
把所有的东西都归类私人物品,那么你也要允许老二也不跟你分享他的东西(强调后果
)。

    其次,我会鼓励分享。不过即使是分享,老二要玩也需要先征求你的意见(ask
first),以此体现东西的从属性。然后由你决定是马上可以分享的,还是需要wait,
以及老二可以玩多久等等。同样,老二的东西,如果你要玩,你也需要先ask(目前老
二还小,十个月,我会代老二回答yes or no,不过老二也在慢慢熟悉这个游戏规则,
现在开始有了自我意识,基本上处于什么都是摇头的状态了)


    强调这个belonging的好处之一就是娃会知道东西是自己的,因此对其就有了一种
责任性(这个responsibility也是需要家长强调的),包括要爱惜,包括要随时收拾,
当然我会不停的提醒娃的这种责任性,但如果屡教不改(尤其是把东西乱扔的时候),
那么我不介意把东西给当垃圾扔了,并且不会买新的。

    当然有些大型的玩具/物品,不可能买双份(当然也不一定要双份,娃之间的玩具
可以互补的,比如汽车类的归老二男生,娃娃类的归老大女生,另外就是适合年龄的)
,比如火车桌之类的,那么这个从属就属于家长的,要玩的话需要先问家长,如果碰到
两个都要同时玩,就强调合作。

     这个方法目前为止还不错,老大非常遵守,哪怕明知道弟弟啥都不懂,不过想读
他的书想玩他的玩具的时候,还是很一本正经的会问弟弟“may I play/read it for a
little while?”末了还会加个please。弟弟不会回答,我一般会说yes。而老二目前
会抢老大的玩具,我一般也会先把老二抢来的玩具还给老大,然后问老大,等老大说了
yes在允许老二玩。老二现在有时候得不到会急叫,如果老大说no,那么我绝对把老二
抱走,让老大时刻拥有对自己物品的绝对支配权。而且我想有了老大的榜样以及我的灌
输,老二慢慢长大后也会遵守这个规则的。

    仅供大家参考哈!



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